昨天下午我们学校召开了期中考试之后的家长会，因为我只是副班主任，所以班主任讲完之后就让学生来叫我进教室见家长。这次考试非常惭愧得的是第三名，平均分85.96分，全班共43人，90以上17人，80——89,的14人，70--79的11人，还有一个53的。因为我是副班主任，所以先是班主任讲话，然后让学生叫我进教室的，进了教室之后班主任先向家长们介绍，然后我也礼貌的冲大家笑了笑。我准备开始讲话了，突然一个女家长问我“老师，为什么这次班上的语文成绩考到了最后一名呢？”我回答说“这次考得的确不是很好，有部分同学发挥失常，跟上次我自己测验的成绩相比有了明显的落差”以前都是考第一名的呀？”“据我向前任语文老师了解，前面四次考试中，有拿过一次一名，两次三名，一次二名，而且以前的距离是比较大的，这次和一名平均分相差是4.05分，因为每个班的生源不同，老师不同考出来的成绩也就必然会不同，而且学校已经开了考试总结会，一直以来都是这样认定的，和第一名相差在五分之内都属于正常。况且，一次成绩并不能代表全部吧，一个年级有三个班，总是会有第三名的，难道就代表老师没有教好？”、、、、、、沉默了许久这位家长又开始挑理：家长问“那是什么原因呢？听我孩子说有一次连着两天没有上语文课的？”“没有吧，我每天都是在这里的呀，哦对了，有一次我生病了请假去看病了。”后来又相继提出我教学上的漏差，比如学生背不出课文、造句不知道用上形容词、看图写话不生动，只是流水账、、、、、、但经过半个多小时的交谈，家长们开始对我说的话直点头，对于那个蛮横不讲理的家长我直接当着全班的面说他的确是聪明，可是他特别的自我，特别的自大，我也单独找他谈过，开始几天还好，但过几天又恢复原状，家长最后也无话可接了，在那沉默着。会闭，她单独找我道歉了。后来的会进行的比较顺利。

      可能是我的应变能力不够好，毕竟我才教两年多，也就没有想到更多的方法去应变。我的脸红了， 班主任忙着来给我解围。最后，班主任去另外一个班上了，我一个人留在了那，气氛稍微缓解了一下，后来有家长说老师你太温柔了，学生不怕你啊。的确，班主任是一个特别严厉的人，刚开始接手这个班的时候我就感觉到了，学生看到她都直发抖的，当开学不久之后我第一次叫一个学生来办公室的时候学生站在我面前就开始抖，我看着蛮心疼的，孩子居然对老师有那么大的恐惧心理，于是我就想，我不能像班主任那样完全仗着霸气去教学生，老师不是要有爱心吗？可能就是这点疏忽，导致孩子不是很怕我，所以上课的时候偶尔会有做小动作的。

     现在我再来分析下，其实这次考试成绩并不是很差，发言的那个家长的孩子的确很聪明，可是他很狂妄，导致这次考试只得了86分，家长非常的气愤。所以对我说话就成了那样了。我教是是二年级，其实对于手头造句他们还只是刚起步，所以对于形容词可能就用得了，试问，他们才多大？八岁而已！还有就是看图写话，也是刚刚起步，连格式我都狠抓了好长时间，终于扭转过来了， 并且这次期中考试的看图写话都写得很好，失分的很少很少，我现在只是要求他们一定要把图上的内容全部表达出来，至于用上冠冕堂皇的形容词，那是我的下一步。我不知道家长为什么会知道那么多的内幕，排名从来都是学校内部排的，而且我请假也是由校领导批准的，难道我还要向家长申请报告？那位家长还一上来就说一大堆怎么上课的方法，我当时差点没忍住直接说她来教好了， 我让位。至于我的教学方式，我会去改变，对他们严厉些。这次考试还有一个客观的因素就是监考的老师特别严厉，而我们班的学生本来就被班主任培养的特别胆小，所以考试的时候不敢动弹，我有去考场巡视过，其他两个班抄得有些明目壮胆。说实话当初接过考试成绩的时候我的头嗡嗡作响，怎么会考成这样？其实那个不及格的是我早就预料到的，他是实在学不了，只是在当旁听生，可是有了他，我们班上的平均分肯定是要被拉下来的。而其他两个班没有这样的情况。

      经过昨天的家长会我真的心里特别难过，之后办公室聚会在外面吃饭我都愁眉苦脸的，同事们都安慰我。真的，第一次受这样的委屈，之前支教的时候我是班主任，家长个个对我非常的尊敬而且特别好。我现在真有个念头不想上班了，我也不是正式老师，拿的那一点薪水还要受这样的气。每天连接送儿子都没有时间，六点半就得起床路上得花四十多分钟赶到附近的小镇去上班，一个星期二十节课，中午也没得休息。昨天夜里开始是睡不着，之后半夜又醒了好几次，辗转反侧。要是不是碍于姑父的面子，我真想甩下不干了，哪来那么嚣张的家长啊。再坚持看看吧，真的感觉好累，小镇上的家长太可怕了，素质太低，好想找人倾诉，可是老公现在联系不上，还得等几天。

       难道真的是我差劲吗？

    

冬眠，现在的学校发生这样的事情很正常，你也不要生气。我以前也是做教师的，看不惯这些，所以不做教师了。
以前我们办公室的女老师几乎都被气哭过，唯独我没有，哈哈。所以我不想让自己也难堪。
现在感觉离开教师的队伍有了现在的工作也不错
还有领导也不拿没编制的老师当做老师呢

抱抱涵涵妈！！！！

对了，冬眠，感到茫然的时候，也可以看看一些有关教育的书籍，个人感觉魏书生和李镇西的书不错。

   蓝静，谢谢你的开导，我突然间恍然大悟，明白了你说的家长对于新换老师的质疑。我已经气了两天了，办公室的老师为我叫屈，婆婆是教师退休听了这个很是气愤，我也慢慢在淡忘，虽然也在想退出，但我必须负责任，最少把这个学期教完。还有就是我必须更加努力，虽然成绩不能说明一切，但家长不就是要这个嘛，还有更重要的是，我必须真正的带好这些学生，孩子是无辜的啊，我很喜欢他们。
    至于我的去留，好像没有很大的自由让我选择，这件事情的发生也可以成为我的一个理由吧。因为从下个月开始我妈妈就要去照顾我外婆了， 老公不在家的时候就剩我和儿子了， 我上班的话每天连接送他都没有时间的，下班回来照顾他也没有多少精力，感觉很累。还有就是请假很不方便，我怕会影响探船。再看吧，过了年再说。

冬眠，似乎每个家长面对年轻的或是新换的老师都会产生质疑，只是有的家长懂得通过时间去观察，而有的家长则口无遮拦。
你的经历我也有过，你的委屈我也受过，不过，人生哪能一帆风顺？
你已经回答得很好了，分析得那么客观，那么全面。
有的家长望子成龙心切，他们说出来的话太过极端。
冬眠，看得出，这件事情对你的打击不小，我希望，也相信你这灰心丧气的状态只是暂时。
毕竟，这样的家长是极少数，对不对？

1998-2006年，我都在乡下教书，在教学生的同时我自己也在成长。
闲暇之余，我会细心观察德才兼备的老教师的一言一行，虚心向他们请教。
一旦学校有突发事件，我会格外关注同事们的处理办法，吸取他们的经验，总结他们的教训。
冬眠，才教两年书的你已经做得很好了！

对了，冬眠，我还想提醒你的是，经验的积累和威信的树立都是一个比较漫长的过程，我们得慢慢来，在这积累的过程中，一定要学会好好调理身心，不可太心急，这样会伤身体。
因工作而感到无奈、沮丧、委屈的时候，就告诉自己这是人生的必经之路，这一点点考验不可能把我们打垮，作为妈妈，我们要为孩子做榜样，我们要在逆境中拼搏！

没必要长时间地钻进这个牛角尖，尽可能地转移注意力，想想你活泼可爱的涵涵，想想对你朝思暮想的老公，生活，一直都很美好！

冬眠，我们一起努力噢～～～～～～～～～～

冬眠，

这老师真的不好当啊，我也受了好多委屈。但这段时间下来我转变观念了，咱不能和带薪寒暑假过意不去不是。再有就是现在都是独生子，家长都认为自己的孩子很优秀，而且有的孩子也不会把在学校调皮的一面在家里表现出来。所以家长面对分数的时候会不理智。他们只想到是我们教不好，却没想到孩子自身不努力的因素。所以一定要调节好心态啊！和你也诉诉苦。

我刚到学校时也是副班主任，那个班主任怀孕了下学期就不能来了，校长说她休假的时候这个班就给我带了。对于非师的我来说，刚到学校就让教课我还是很满足的。

可是刚融入到班级，就发生了改变。4年级的班主任精神出了问题，她信奉基督教已经到了走火入魔的地步。不管做什么都说是主让她那么做的。她已经没办法教课了。学校居然把我调到了那个班。我周五调过去的，周末时赶上大宝有信号，情绪调节的不错了。可是周一我正在班级里批改，那个老师就直接进班了。然后我找校长阐明了我的立场，我不想接这个班，因为我怕我的言谈和行为会无意识的刺激到她。学校没同意，把那个老师劝回家休息，我又回到了这个班级。

我接手后就发现好多问题：

我自身的：

我们学校是城乡结合处的学校，老师都不愿意在这里，师资力量匮乏，所以小学的班主任教语文和数学两科，我是学中文的，数学方面指定是没有语文教的好的，而且我认为不分科教学既不利于教师提高业务水平，也不利于孩子们提高成绩。

学生的：

那个老师带了他们4年，孩子和老师的感情很深。总是问我他们的老师什么时候回来。再有就是课落下很多，上交作业本，练习册什么的都没跟上教学的进度。我真的不知道这个老师平时都带孩子干什么。而且孩子们的基础很差，4年级了拼音都不会。最可气的是我接班的时候就期中考试，我也想着看看孩子们都是什么水平。可是考试的时候孩子们居然问我字和题怎么写。说以前考试的时候老师给他们讲答案他们在写上。我是诧异，气愤啊，这不是误人子弟吗。成绩不用说，3个班里不及格最多，成绩最差，语文的阅读题和作文居然有好多孩子不答。那个老师被重新安排教1-4年级的英语。刚考完试他去我的班级上课，把我叫了过去，说考试的卷子不能给学生拿回家签字，说给家长看的卷子给他们讲讲怎么做，分高点给家长一个安慰，孩子们什么水平我们自己心里有数就可以了。哎，气的我想骂人啊！有个孩子平时不写作业，上课溜号，两科都考了70多，对于这个分我已经很满足了，可他的家长居然很生气的质问我，说孩子成绩从来没这么低过。我当时就说了，看看你家孩子的卷子，1阅读题一个字不写我怎么给分？真的是好无奈。家长都以为孩子学习很好，其实那都是假的啊！

上周又考了一次，我班还是最后一名，和其他两个班简直是天壤之别。但是我知道这张卷子的分数才是孩子们的真实水平。我是不会在考试时给孩子们讲题的，这样太坑人了。我现在要做的就是尽我的能力把课讲好，把我知道的知识传授给孩子们。至于期末的成绩，我会如实的把考卷交到家长的手里。我不知道这样做算不算稚嫩，教师是个良心活，对得起自己的良心就好了。

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