二十年后……他可能在手术台上挽救一个人的生命，他是一名医生；她可能破解世界上最令人费解的方程式，她是一名数学家；他可能设计出最令人目眩的摩天大厦，他是一名建筑师……所有这些可能只需要一个机会：让他们上学。 给他们一个机会，他们将还给世界无数种可能。



这是2002年4月14日，一名阿富汗小男孩在贾拉拉巴德背运干草。多年的战争使阿富汗大量儿童失学，不得不从事体力劳动。

这是2006年8月3日，在印度西里古里郊区，一名8岁的童工趟水过河，搬运石块。根据印度2001年人口普查结果，15岁以上的印度人中，39%为文盲。

这是2005年8月24日，在柬埔寨金边市郊，一个捡垃圾为生的孩子头顶硕大的垃圾袋。柬埔寨教育与体育部2005年公布的调查结果显示，由于贫穷，柬埔寨超过10%的学龄儿童失学。

这是2001年12月6日，在孟加拉国首都达卡，13岁的男孩穆尼尔在自己的擦鞋摊前等待顾客。穆尼尔是个失学儿童。孟加拉国有大批儿童因贫穷而失去上学机会。

 这是2005年7月31日，在巴基斯坦城市拉瓦尔品第，一名11岁的巴基斯坦儿童在修补轮胎。据国际劳工组织2005年统计，目前全世界约有童工2.5亿，其中80%在印度、巴基斯坦、尼泊尔和孟加拉国。

  这是2006年5月13日，一名残疾儿童在乌干达中部卡桑冈比乡帮助家里干活。资料显示，全世界目前有8亿多文盲，其中一半在撒哈拉以南的非洲地区；全世界有1亿失学儿童，三分之一在非洲；即使非洲的在校学生也有40%将无法完成小学学业。

  这是2006年8月24日，一名阿富汗女孩在首都喀布尔的一家学校看书。塔利班统治阿富汗时期，政府禁止女性接受教育。塔利班政权倒台后，一些女性才有机会返回学校，但不少招收女生的学校频频受到威胁或遭到袭击。

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