日志
担忧
9月1日凌晨，一名14岁女孩从杨浦区延吉东路131弄某幢楼4楼跳下；9月1日清晨5点30分左右，浦东菏泽路中大丽都小区一名15岁男孩从8楼坠落受重伤，而事发时男孩父母还在睡梦中；9月1日上午9时，江桥实验中学初二男生因成绩排在年级倒数第一无法接受“留级”的事实欲跳楼，后被老师和民警劝下，而他早已在家留下遗书；9月2日上午7时左右，住在上海仙霞路486弄的12岁男孩，从家中6楼阳台跳下身亡。
开学才两天，就有3名中学生跳楼自杀，另有1名目前不确定是跳楼还是坠楼，这四起事件在申城引起“话题地震”。今年9月10日是第六个世界预防自杀日，自杀研究专家、徐汇区精神卫生中心医师单怀海感叹，业界呼吁社会关注青少年自杀问题已经多年，但大多停留在研究和理论层面上，学校的生命教育也相对薄弱。外界压力大，孩子抗逆力较弱 遇到青少年自杀事件，许多人会想到“如今的孩子抗逆力低下。”但华东师范大学心理咨询中心叶斌主任和资深心理咨询师许维素提出，青少年的抗逆力“相对较弱”。
世界变化太快，连成人的自杀率都越来越高，我们怎么要求孩子的心灵抗压能力自动增强？许维素说，一个孩子在成长过程中会面对来自社会、家庭和文化三种心理逆境。和内地许多城市相比，上海是个高速发展、信息爆炸的城市，中国传统文化和西方文化的碰撞在这里造成观念碰撞，父母忙于应付工作与孩子相处时间减少，父母的工作焦虑往往转嫁给孩子，另外，单亲家庭、父母亲关系恶劣、家庭暴力、相对单一的人才评价机制、老师没有太多时间和精力与学生建立亲密关系……这些都是青少年随时面临的困境，也是他们成长过程中遭遇的风险性因素，这些因素越多，孩子出现问题的可能性就越大。
为什么在开学当口出现多起孩子自杀事件？单怀海医生分析，每到开学、考试前后，青少年的自杀率和自杀未遂率都会上升，但这次事件特别集中。其实这些青少年此前已遭受了较长时间的压力，心理状况也已经处于不佳状态，负性应激长时间积累已经达到危险的临界状态，而开学对所有的孩子来说都是一个应激事件，也就是说，开学可能带来各种不适应，这一敏感事件也许会成为压垮一些孩子的“最后一根稻草”。但我们不能说仅仅是开学造成了孩子的自杀行为，而要看到更加深层次的根源，而且需要提高孩子的抗挫折能力。
叶斌也表示，中国传统的教育是以打击学生为乐趣，喜欢采用激将法把孩子的好胜心激发起来，但必须考虑到，并非每个孩子都有很强的好胜心。开学后，很快就会有大、中学校的模拟考上演，其中不少重点中学的考试目标很明确：给你个下马威。孩子在成长过程中需要不断被认可、被肯定的心理得不到满足。在这许多压力下，如果没有较强的抗逆力和正确的生命观，一旦发生不愉快事件，非常容易出现极端行为。
调查显示，自杀已成为中国青少年头号死因。公利医院急诊科惠小平教授和上海徐汇区精神卫生中心单怀海医师联合对153例急诊自杀未遂者进行研究发现，20岁左右的年轻人是主要人群。中华自杀救援网每年平均接到全国各地1000多个求援电话，其中包括相当比例的青少年。
更可怕的是，原本应该是孩子最亲的父母，对孩子的心理状况并不重视，亲子关系恶劣已经成为孩子自杀的高危因素。市精神卫生中心卞茜博士对本市3000名大中学生进行自杀危险因素现状调研，发现有六大因素导致青少年自杀行为可能性最高：既往抑郁症、自杀风险行为(反复的自杀观念、既往自杀未遂史)、家庭重大丧失、恶劣亲子关系、父母精神疾病史(物质滥用、抑郁症)、家族中曾有人自杀。其中家庭重大丧失和恶劣亲子关系都是非生物性因素。当她和同事通过量表“过滤”出36名自杀高危少年时，他们的父母竟然大多不知道孩子有这一倾向。
因此，学校、家庭和社会对青少年加强挫折教育是很必要的。专家建议学校可利用各种有利时机如海啸、地震等灾难，进行尊重生命和关爱生命的教育，通过逃生训练、抗灾演习、参观、冥想等活动，让青少年感悟生命的珍贵和不可逆。
相信看到此消息的父母亲们，内心一定深感不安，所以在对待孩子的问题，请用温和的方式，好好沟通，千万别打击孩子的自尊，同时正视挫折，用交心和换位思考的方式，体谅彼此！
女儿即将踏入青春期，思想上会有变动，我争取做她的知心姐姐，和她做朋友，在她的成长道路上，帮助和扶持她，这也是我对每位家长的期望，成为他们的良师益友，别成为他们的敌人！
量力而行也许是最合适的期望，别为孩子们戴太多的思想枷锁！
