回信如下

　　“很高兴收到你的来信，但是我不得不指出你信中的一些错误，首先，我能看得出来你写此文章费了不少心思，从引用的古诗中就能得见。但是古诗的使用需恰当，第三段所引古诗和全文无关，不宜使用，最后一句出自宋词，不宜如此拆开使用......”

　　男生极度不解，回信中竟然没有说明任何意思，只是从头到尾的把情书指正了一番。突然男生恍然大悟，对了，编导的学生平时老得练笔，我写这样的文章肯定在她面前露怯。但是男生不愿因此放弃，决定变化角度，称赞她所学的专业如何如何好，顺便介绍自己。放长线钓大鱼，先让女孩认识自己再说，随即又写下一文，如下：

　　“很高兴收到你的回信，虽然我的文章可能写的不怎么样，但是我的心是真诚的！”

　　“你知道吗，其实我也很喜欢你的专业，我知道你的专业有国家一级编剧梁恩泽教授在亲自代课，还知道你们专业有很好的教学设施，对了！还有你们拍的《油漆未干》，我看了好多遍了。

　　我是学表演的学生，梁伯龙老师讲课的时候常常告诉我们，学表演的也应该会写剧本。所以我想和你做朋友，希望你的剧本能由我来演，好吗？”

　　男孩最为满意的就是最后一句，语意双关，既说明了自己的意思，又含蓄委婉。

　　数日后，信终于得到回复，男孩看过，几近崩溃。

回信如下

　　“此文比上次有所进步，虽没有引经据典，但是可见你的真诚，写文章最重要的就是真诚。但是表意过于含蓄，有些词不达意......”

　　男孩不知所措，怎么想怎么觉得这回信不像出自一个女孩之手，有哪个女孩喜欢天天指正别人呢？但一想起静心湖边那个美丽的影子就不能自已，于是越挫越勇的又写了一封，这回他再次调整重点，他觉得应该跟女孩谈谈理想，这样可能更易打动其欢心，于是写到：

　　“展信佳，感谢你的再次指证，虽然我写的东西不是很好，但是我真的挺喜欢艺术的。

　　记得刚来北演那会儿，我的成绩很不理想，什么都不会，对自己也没什么信心，但是上了半年学之后我开始明白，其实人生的路还是要自己走的，我们的学校虽然没有清华北大有名，但是我们的老师真的很厉害，除此之外更重要的是，他们在教给我知识的同时还教会了我做人的道理，印象最深的是付林老师的一句话，他说，艺术的东西都是独特的，不能大批量的去生产！开始的时候我不明白，但是现在我懂了，其实每个人都有自己的特点，这里的老师教给我最多的就是要发现自己的长处。

　　现在的我自信了，也找到了自己该走的路！我不知道你的理想是什么，但是我希望我们能好好珍惜现在的大好环境，咱们共同努力，一起去走出一条属于我们的路好吗？”

　　又是几日，回信又来了，男孩看后，彻底崩溃！

　　信上说：“你是个很有理想的孩子，我很欣慰你能有现在的状态，可是，你既然知道学校的大好环境十分难得，为什么要耽于儿女私情呢，你可以打开咱们的网站看一下，上面有很多在咱们学校毕业后有所作为的学生，我希望你能成为他们其中的一员......”总之，完全是一个长者的口气，男孩十分生气，发誓不再搭理女孩，你才几岁呀，就这么老气横秋的。他在电脑上输入了他熟悉得不能再熟悉的网址：www.interart.com，找到校园明星的那一栏，看了看上面一张张自信的面孔，十分不服的说：“有什么呀，我不比你们差！编导的女孩，你等着，我非得干出点样子来让你看看！”

　　时间从来没有长脚，可是它从来就没有停下过，日升月沉之间半年过去了，男孩参加了一个国内有名的比赛，并且以优异的成绩夺得桂冠，在领奖台上，男孩看见了台下一个熟悉的身影，是编导的女孩。

　　他叫出她来，问道：“你不是希望我能成为校园明星吗，我作到了！”

　　女孩：“那恭喜你呀！”

　　男孩：“但是有一件事情到今天我还不明白，当初我给你写信，你老教育我干嘛？你又不是老师！”

　　女孩莞尔一笑：“但我妈妈是北演的老师呀！”

好像故事又重新开始了,不过现在再也不需要那位当老师的妈妈出现了吧.

哈哈，好一段绕着弯的感情，有趣！

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